Onderwijsconcept

Op de havo biedt het Zwijsen College havo-P aan. Dit is een praktisch programma in plaats van een theorievak. Het is bedoeld voor leerlingen die graag leren door te doen. Havo-P heeft twee keuzevakken: maatschappij en technologie. Samen met het vak bewegen, sport en maatschappij (BSM) kunnen leerlingen kiezen voor meer praktische onderdelen in hun opleiding.

Het Zwijsen College werkt samen met het Fioretti College. Zo kunnen leerlingen na de mavo makkelijk overstappen naar het Zwijsen College. Er zijn speciale lessen om de overgang goed te laten gaan en er is een instroomcoördinator voor vragen. Ook stimuleert de school leerlingen om na de havo door te gaan naar het vwo. Hierbij helpt een speciale mentor. De scholen werken goed samen en denken vooral aan wat het beste is voor de leerling.

Het onderwijsprogramma is erop gericht om leerlingen goed te laten leren. In de vaklessen leren leerlingen kennis en vaardigheden. Daarnaast zijn er activiteitendagen met lessen die vakken combineren of extra uitleg geven. De lessen zijn afwisselend en passen bij de leerling. Vaak wordt gebruikgemaakt van digitale leermiddelen. Dit helpt om leerlingen gemotiveerd te houden.

Leerlingen krijgen regelmatig feedback over hoe het gaat. Dit gebeurt tijdens de lessen en na toetsen. In de eerste klassen en in vwo 1 maken leerlingen toetsen die helpen om te bepalen welk niveau het beste bij hen past. Ook kijkt het lerarenteam of een leerling sneller kan leren.

Doelen en resultaten van het onderwijsleerproces

Er zijn vier onderdelen van het onderwijs waarop een school wordt beoordeeld:

1. Onderwijspositie: laat zien of een leerling in leerjaar 3 op een hoger, lager of hetzelfde niveau zit als het advies van de basisschool;
2. Onderbouwsnelheid: laat zien hoeveel leerlingen door de onderbouw gaan zonder te blijven zitten;
3. Bovenbouwsucces: laat zien hoeveel leerlingen hun opleiding afronden op het niveau dat zij hadden in leerjaar 3 en zonder te blijven zitten;
4. Examenresultaten: laat zien hoe goed leerlingen het doen op hun eindexamen.

Het Zwijsen College heet het doel om op alle onderdelen van het onderwijs goed te presteren en aan de norm te voldoen. Voor schooljaar 2025-2026 heeft het Zwijsen College dit doel behaald. Het gemiddelde van de afgelopen drie jaar ligt op alle punten boven het landelijk gemiddelde.

De resultaten:

• Onderwijspositie: 9,25% van de leerlingen zit in leerjaar 3 op een hoger niveau dan het advies van de basisschool. De landelijke norm is –0,55%;
• Onderbouwsnelheid: 99,47% van de leerlingen gaat zonder vertraging door de onderbouw. De landelijke norm is 95,35%;
• Bovenbouwsucces:
  • 82,44% van de havoleerlingen haalt de bovenbouw zonder vertraging en op hetzelfde niveau. De landelijke norm is 81,33%;
  • 85,61% van de vwo-leerlingen haalt de bovenbouw zonder vertraging en op hetzelfde niveau. De landelijke norm is 81,54%;
• Examenresultaten:
  • Havoleerlingen halen gemiddeld een 6,32. De landelijke norm is 6,26;
  • Vwo-leerlingen halen gemiddeld een 6,41. De landelijke norm is 6,24;
  • In onderstaande tabel staan de slagingspercentages van de afgelopen drie schooljaren.

Deze cijfers laten zien dat het Zwijsen College leerlingen kansen biedt.

Fast lane

Op het vwo kunnen leerlingen vakken sneller afronden. Veertig procent van de leerlingen in leerjaar 3 tot en met 5 doet dit voor één of meer vakken. Afgelopen jaar zijn vier leerlingen begonnen met versnelling in alle vakken. Zij ronden het vwo in 5 jaar af. Dit is vooral bedoeld voor (vermoedelijk) meer- en hoogbegaafde leerlingen.

Havo-P

Voor havoleerlingen die graag praktisch werken, is er Havo-P. Hier wordt theorie gekoppeld aan de praktijk. Het programma heeft nu twee praktijkgerichte vakken over maatschappij en technologie. In 2025 zijn alle leerlingen geslaagd voor Havo-P.